Dzieciom trzy- i czteroletnim nauka poprzez zabawę przychodzi z duża łatwością, bo robią to dla przyjemności i bez wysiłku. Dlatego naukę czytania powinno się rozpocząć od najmłodszych lat życia, kiedy dziecko nie odczuwa jeszcze przymusu nauki.
Celem dydaktycznym książeczki jest kształcenie umiejętności:
• rozpoznawania liter jako znaków graficznych,
• rozróżniania liter drukowanych i pisanych: wielkich i małych,
• odwzorowywania i ustalania ich kolejności w alfabecie,
• kojarzenia głoski z jej graficznym obrazem,
• łączenia w pary liter z obrazkiem, którego nazwa rozpoczyna się od danej litery,
• odszukiwania i odczytywania liter drukowanych i pisanych zlanych z tłem,
• łączenia liter pisanych z ich drukowanymi odpowiednikami oraz łączenia liter drukowanych z ich pisanymi odpowiednikami,
• odszukiwania takich samych liter w zbiorach,
• odczytywania prostych trzyliterowych wyrazów, łączenia dwóch sylab w jeden wyraz.