Nr dopuszczenia: 441/02
MiniBingo to podręcznik dla dzieci rozpoczynających naukę języka angielskiego w przedszkolu, w szkole lub na zajęciach indywidualnych w domu. Adresowany jest do dzieci, które nie potrafią jeszcze czytać, ani pisać, zakłada jednak systematyczne przygotowanie ich do osiągnięcia tzw. "gotowości szkolnej".
Metodyka kursu uwzględnia fakt, że najmłodsi uczniowie najlepiej przyswajają wiedzę poprzez zmysł wzroku, słuchu i przez działanie. Celem większości ćwiczeń jest rozwijanie umiejętności słuchania, mówienia, doskonalenia pamięci wzrokowej oraz umiejętności manualnych i aktorskich.
Nauka języka odbywa się poprzez aktywną zabawę połączoną z dużą ilością ruchu, atrakcyjne gry, piosenki, rymowanki i historyjki.
Ułożone tematycznie ćwiczenia językowe, wpisane w specjalnie skomponowane dla tej książki proste utwory muzyczne, gwarantują szybkie opanowanie podstawowego słownictwa i wyrażeń przydatnych w codziennej komunikacji.
Proste, wielokrotnie powtarzane piosenki, rymowanki i wierszyki dają dzieciom możliwość utrwalenia poznanych struktur językowych.
Łatwy i przejrzysty układ książki z wyodrębnioną jednostką lekcyjną, polecenia i instrukcje w języku polskim oraz stała i logiczna struktura poszczególnych lekcji, umożliwiają korzystanie z zawartego w niej materiału nie tylko wykwalifikowanym nauczycielom, ale również rodzicom słabo znającym język angielski.
Podręcznik połączony z zeszytem ćwiczeń składa się z sześciu rozdziałów (units). Ich tematyka i treści nauczania są zgodne z założeniami podstawy programowej wychowania przedszkolnego zatwierdzonej przez MEN i są zintegrowane z głównymi obszarami edukacji przedszkolnej (np. z obszarem edukacji ruchowej, muzycznej, przyrodniczej czy społeczno-moralnej).
W każdym rozdziale prezentowane jest nowe słownictwo i struktury językowe nawiązujące do przewodniego tematu rozdziału. Tytuły kolejnych rozdziałów ujęte są w formie zaproszenia do zabawy lub zachęty do wspólnego działania:
Unit 1 – Let's play together! – Pobawmy się razem!
Unit 2 – Let's play with colours! – Pobawmy się kolorami!
Unit 3 – Let's have a party! – Zorganizujmy przyjęcie!
Unit 4 – Let's play outside! – Pobawmy się na dworze!
Unit 5 – Let's have a nice meal! – Zjedzmy dobry posiłek!
Unit 6 – Let's go for holidays! – Jedźmy na wakacje!
Każdy unit zawiera 6 jednostek lekcyjnych, z których pierwsze pięć to lekcje wprowadzające nowy materiał językowy, a lekcja szósta (Fun time) to lekcja powtórzeniowa przedstawiona w formie gier, zabaw i innych ćwiczeń utrwalających poznany materiał językowy.
Strona tytułowa, otwierająca każdy unit, jest jednocześnie ilustracją treści historyjki, która tematycznie, leksykalnie i gramatycznie wiąże się z całym rozdziałem. Po zakończeniu pracy w danym rozdziale, nauczyciel i dzieci wracają do strony tytułowej unit-u i słuchają nagranego na kasecie tekstu historyjki, wykonując przy tym szereg ćwiczeń typu: predicting, eliciting vocabulary, describing a picture, acting-out etc. Tak więc, historyjka nagrana na kasecie jest dodatkową formą powtórzenia i utrwalenia nowo poznanych treści. Treść historyjek stanowi również idealny materiał do odgrywania krótkich scenek minidialogowych, które można wykorzystać jako materiał do przygotowania przedstawień dla rodziców. Opis przeprowadzenia lekcji z historyjką (STORY-TELLING) zamieszczony jest po każdej z lekcji zatytułowanej Fun Time w Poradniku metodycznym.
– W środku książki znajdują się dwie wszywki z naklejkami, które dzieci będą przyklejać na poszczególnych stronach lekcji oznaczonych ikoną obrazkową: Przyklej naklejki. Naklejki pogrupowane są w zbiory odpowiadające numerom kolejnych rozdziałów, lekcji i stron w podręczniku, co ułatwi ich odnalezienie. Nagrody-naklejki oznaczone są hasłem: Nagrody i opatrzone numerem każdej z lekcji.
Prezentacja poszczególnych lekcji w podręczniku:
– Każda lekcja rozmieszczona jest na jednej rozkładówce, przy czym:
– Lewa strona każdej lekcji stanowi graficzną prezentację nowego materiału językowego. Ilustracje na tej stronie zostały zaprojektowane w taki sposób, by wspomagać globalne zapamiętywanie kolejno prezentowanych treści. Tytuł lekcji oraz ramka u dołu strony informują nauczyciela bądź rodzica o zakresie nowego materiału językowego (temat, struktura językowa, słownictwo)
– Prawa strona każdej lekcji zawiera różnorodne ćwiczenia utrwalające poznany materiał. Są to w większości zadania polegające na kolorowaniu, rysowaniu, łączeniu elementów ilustracji, rozwiązywaniu prostych łamigłówek, labiryntów, przyklejaniu naklejek itp. Po zakończeniu pracy i wykonaniu wszystkich ćwiczeń w lekcji, dziecko przykleja nagrodę-naklejkę na dole strony.
– Polecenia do poszczególnych ćwiczeń zamieszczone zostały w formie ikonek obrazkowych o następujących znaczeniach:
Miś z kasetką > Posłuchaj.
Miś z "dymkiem" > Powtórz.
Miś z nutką > Zaśpiewaj piosenkę.
Miś z kredką > Narysuj / Pokoloruj rysunki.
Miś z kostką do gry > Zagraj w grę.
Miś ze znakiem zapytania > Rozwiąż zadanie / łamigłówkę.
Miś z puzzlem > Połącz.
Miś z naklejką > Przyklej naklejki.
Podręcznik jest zgodny z Programem nauczania języka angielskiego w przedszkolu (Wydawnictwo Szkolne PWN, numer w wykazie MENiS: DKOS-5002-32/3)